آزمون «برو/نرو» (go no go) یک تکلیف عصب‌روانشناختی برای سنجش بازداری پاسخ و کنترل تکانه است. در این آزمون، فرد باید به محرک‌های خاصی (مثلاً دایره سبز) سریعاً پاسخ دهد (Go) و به محرک‌های دیگر (مثلاً دایره قرمز) از پاسخ دادن خودداری کند (No-Go). خطاهای ارتکابی (پاسخ دادن به محرک No-Go) نشان‌دهنده نقص در بازداری رفتاری است که در اختلالاتی مانند ADHD، و آسیب لوب فرونتال دیده می‌شود.

آزمون حافظه دیداری کرسی بلاک (Corsi Block-Tapping Test) یک ابزار استاندارد و پرکاربرد در حوزه عصب‌شناسی شناختی و روان‌شناسی است که برای ارزیابی حافظه‌ی کوتاه‌مدت و حافظه‌ی کاری دیداری-فضایی طراحی شده است.  امروزه نسخه‌های دیجیتال و رایانه‌ای این آزمون نیز رایج شده‌اند که بلوک‌ها را به‌صورت متوالی روشن می‌کنند. شاخص اصلی عملکرد در این آزمون، گستره کرسی (Corsi Span) نام دارد که به عنوان بلندترین دنباله‌ای تعریف می‌شود که فرد توانسته است به‌درستی تکرار کند. این نمره به طور میانگین در جمعیت بزرگسال سالم حدود ۵ تا ۶ است.

توانبخشی اتیسم فرآیندی است برای آموزش مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی به کودکان طیف اتیسم. این کار از طریق روش‌های علمی مانند بازی‌های تعاملی و تمرین‌های عملی انجام می‌شود تا کودک بتواند احساسات را تشخیص دهد، ارتباط بهتری برقرار کند و رفتارهای چالش‌انگیز کاهش یابد.